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家长如（rú）何为孩子设置“儿童家（jiā）庭科学实（shí）验室”？
来源：www.020.najiang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间（jiān）：2025/2/27 10:35:51
对（duì）于孩子而言，家长（zhǎng）的教育观念举足（zú）轻重。家长要是陪他读《唐诗（shī）三（sān）百首（shǒu）》，那么孩子长大后（hòu）多半是（shì）个（gè）心性好的。家长要是陪他读《从（cóng）小爱科学》，那么这（zhè）个孩子可（kě）能对世界（jiè）有（yǒu）着极强的探究兴趣。皮亚杰说过：“儿童（tóng）是天（tiān）生的科学（xué）家。”家（jiā）长的责任无非（fēi）呵护孩子身上这种科学家（jiā）的（de）潜质。而除（chú）了科学知识的获取，家长还可以为孩子开设（shè）“儿童家庭科（kē）学（xué）实验室”。
厨房版儿童家庭科学实验室
当妈妈忙（máng）着做饭时，孩子会（huì）好奇地跟到厨房来。妈妈会觉得厨房（fáng）危险，往（wǎng）往会让孩子在客厅玩玩具。妈妈何（hé）不利用这个时机对孩子开展科（kē）学启蒙教育呢？比如（rú）让（ràng）孩子（zǐ）帮忙洗菜，看看哪些菜（cài）可以在（zài）水（shuǐ）上漂浮，哪（nǎ）些又可以沉到水底。同（tóng）时妈妈可（kě）以给孩子说说各种菜的名字，讲（jiǎng）讲它（tā）们可以补充人体（tǐ）的哪些营养元素；炒菜的时候（hòu），让孩子认识各种各（gè）样的炊具和调味品。
浴室（shì）版儿童（tóng）家庭科学实验室
在（zài）孩（hái）子洗澡的时候，妈（mā）妈可以引导宝（bǎo）宝（bǎo）观察（chá）沐浴露遇水（shuǐ）后为什么会变（biàn）成泡泡？镜子（zǐ）为什么会变得雾蒙（méng）蒙放到水里后怎（zěn）么不（bú）见了（le），变成了泡泡；把（bǎ）毛（máo）巾、小玩具放（fàng）在浴缸里……
水果（guǒ）版儿童家庭科学实验室（shì）
每种水果的（de）形状和味道都是不（bú）一样的。但是对于成长期宝宝来说，他们的认（rèn）知是不（bú）够的。所以孩子吃水果时，可以让他观察水（shuǐ）果或是果核的大小、形状、品尝不同水果的味道。
浇花版儿童家庭科学实验室
尝试和孩子一起种植（zhí）一盆植物，鼓励孩子自己动手（shǒu）为植物浇（jiāo）水，教他如何给（gěi）它用松土，每10天记录植（zhí）物的生（shēng）长状况。
一个受（shòu）过科（kē）学启蒙教育的孩子，他对世界的认（rèn）知，是趋向探究性的；他的（de）创造力，相比较同龄人老说，也是更为突出的。最（zuì） 重要的是这些科（kē）学思维是未来社会人才所必备的。因（yīn）此家长要把握好培养科学（xué）思维的关（guān）键时期，多多为（wéi）孩子创造更多的（de）“儿（ér）童家庭科学实验（yàn）室（shì）”。
厨房版儿童家庭科学实验室
当妈妈忙（máng）着做饭时，孩子会（huì）好奇地跟到厨房来。妈妈会觉得厨房（fáng）危险，往（wǎng）往会让孩子在客厅玩玩具。妈妈何（hé）不利用这个时机对孩子开展科（kē）学启蒙教育呢？比如（rú）让（ràng）孩子（zǐ）帮忙洗菜，看看哪些菜（cài）可以在（zài）水（shuǐ）上漂浮，哪（nǎ）些又可以沉到水底。同（tóng）时妈妈可（kě）以给孩子说说各种菜的名字，讲（jiǎng）讲它（tā）们可以补充人体（tǐ）的哪些营养元素；炒菜的时候（hòu），让孩子认识各种各（gè）样的炊具和调味品。
浴室（shì）版儿童（tóng）家庭科学实验室
在（zài）孩（hái）子洗澡的时候，妈（mā）妈可以引导宝（bǎo）宝（bǎo）观察（chá）沐浴露遇水（shuǐ）后为什么会变（biàn）成泡泡？镜子（zǐ）为什么会变得雾蒙（méng）蒙放到水里后怎（zěn）么不（bú）见了（le），变成了泡泡；把（bǎ）毛（máo）巾、小玩具放（fàng）在浴缸里……
水果（guǒ）版儿童家庭科学实验室（shì）
每种水果的（de）形状和味道都是不（bú）一样的。但是对于成长期宝宝来说，他们的认（rèn）知是不（bú）够的。所以孩子吃水果时，可以让他观察水（shuǐ）果或是果核的大小、形状、品尝不同水果的味道。
浇花版儿童家庭科学实验室
尝试和孩子一起种植（zhí）一盆植物，鼓励孩子自己动手（shǒu）为植物浇（jiāo）水，教他如何给（gěi）它用松土，每10天记录植（zhí）物的生（shēng）长状况。
一个受（shòu）过科（kē）学启蒙教育的孩子，他对世界的认（rèn）知，是趋向探究性的；他的（de）创造力，相比较同龄人老说，也是更为突出的。最（zuì） 重要的是这些科（kē）学思维是未来社会人才所必备的。因（yīn）此家长要把握好培养科学（xué）思维的关（guān）键时期，多多为（wéi）孩子创造更多的（de）“儿（ér）童家庭科学实验（yàn）室（shì）”。